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◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版《回家路上》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版《回家路上》教學設計課題回家路上教學設想1、使學生在具體的情景中，進一步體會乘法的意義，熟練掌握25的乘法口訣。2、讓學生經(jīng)歷與他人交流各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。3、在活動中培養(yǎng)學生合作交流，相互傾聽、相互評價等能力?；顒訙蕚浣虒W過程：一、創(chuàng)設情境，激趣促學。1、出示情境圖，讓學生根...
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分糖果
教學設想
１、讓學生通過親自動手分實物，感知平均分的含義，初步培養(yǎng)學生數(shù)學研究方法的能力。２、通過實際操作，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和初步語言表達能力。
活動準備
糖果若干、小圓片、豆子若干
教學過程：
一、談話引入，激趣促學。
同學們在日常生活中分過東西嗎？今天這節(jié)課我們一起來分東西，通過分東西學習新本領，大家有興趣嗎？
二、擺一擺，探索新知。
動手實踐一：每小組５人，有20塊糖果，每個小朋友要分得同樣多，該怎樣分？分分看，方法多的給予獎勵糖果。
（1）學生動手合作擺一擺，教師巡視，觀察學生擺的情況。（2）小組匯報擺的方法，進行獎勵。
動手實踐二：規(guī)則 讓學生用5個圓片代表5個小朋友，用20根小棒代表糖果，動手分分看。
（1）分小組交流分的方法，并填寫第36面表格。
（2）集體交流、反饋。
（3）在全班操作的基礎上，指名拿老師的教具上臺分一分，說一說，你是怎樣分的？有沒有分完了？
三、拓展數(shù)據(jù)，鞏固提高。
活動實踐三、（完成第37頁小組活動）
（1）小組合作：在小組內說一說可以怎么分，并把分的過程記錄下來。
（2）請個別小組上臺演示分的過程。
（3）集體交流，討論分法，說說有沒有分完。
一、開放性練習。（完成第37頁數(shù)學游戲）
活動實踐四：（1）師說明游戲規(guī)則。
（2）拿出準備好的豆子進行游戲活動。
（3）教師巡視并指導。
二、全課總結：
今天你學了什么數(shù)學知識，你喜歡這樣的活動嗎？生活中有沒有遇到這樣的數(shù)學問題呢？請你把它寫下來，好嗎？
教學反思：
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回家路上
教學設想
1、使學生在具體的情景中，進一步體會乘法的意義，熟練掌握25的乘法口訣。
2、讓學生經(jīng)歷與他人交流各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。
3、在活動中培養(yǎng)學生合作交流，相互傾聽、相互評價等能力。
活動準備
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣促學。
1、出示情境圖，讓學生根據(jù)圖上信息口頭編故事。
2、引導游戲活動，講清游戲規(guī)則（根據(jù)畫面提問題，你問我答）
3、指導觀察方法，指名學生說說是按什么順序來觀察。
4、小組合作。
要求：1）其中一個同學根據(jù)圖上信息提問題。
2）另一個同學運用所學過的乘法口訣解決問題。
3）互相說說自己的想法。
5、全班交流反饋，互相評價。
小組匯報，說出自己所提的問題和怎么解答并談談自己的想法。
二、深化理解，鞏固提高。
（送瓜果） 2 x 5= 4 x 1= 9 x 3 =6 x 2 =
3 x 7 = 4 x 3= 8 x 3 =6 x 5 =
三、找新家（第23面第3題）
1、讓學生把圖意講一講。
2、比一比看誰找得又準又快。
四、摘星星
五、對口令。
六、作業(yè)。
寫出得數(shù)是20的算式，可以是加法算式，或乘法。比一比誰寫得多。
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教學反思：
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